La dernière enquête internationale PISA a révélé une baisse du niveau en lecture, en particulier des textes longs. Outre des capacités d’attention, la lecture dite « profonde » dépend de l’écho que le texte suscite en chacun. Quelles conditions préserver pour que la lecture reste un moyen de se construire et de donner forme à son expérience ?
France
POURQUOI AVONS-NOUS DE PLUS EN PLUS DE MAL À LIRE DES TEXTES LONGS ? VOICI COMMENT PRÉSERVER CETTE CAPACITÉ
29 octobre 2026
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